画笔变粉笔！河南00后女孩放弃保研，赴贵州支教点亮山区孩子“美学课堂”

大河报·豫视频记者 程飞虎 宋聪俐

放弃专业保研资格，远赴大山深处支教......同龄人忙着“上岸”时，河南00后女孩毕业前做了这样一个“大胆”的决定。近日，华北水利水电大学艺术学院2020级本科生王怡然放弃保研赴贵州支教的励志故事引发社会广泛关注，并获得《人民日报》点赞报道。

4月8日，大河报·豫视频记者电话联系王怡然时，她刚结束贵州当地一家媒体的采访，突然一下子受到这么多关注，让这个23岁的女孩有些惶恐。王怡然说：“我会努力接住这波‘流量’，希望有更多人关注大山里的孩子们，有更多怀揣梦想的青年人来到这里，发现山区教育的更多可能。”

从“听故事的人”到“讲故事的人”

王怡然的支教梦始于童年，她成长于一个教师世家，妈妈和奶奶都是教师，从小耳濡目染，让她对“三尺讲台”充满了向往。“小时候最期待的就是听奶奶讲学生的故事，那些走出乡村的孩子，有的做医生，有的进军营，遍布祖国大江南北。"王怡然回忆道，奶奶讲这些故事的时候眼中总是闪烁着别样的光彩，这种言传身教让她很早就懂得了教育的力量。

凭借优异的学业成绩，王怡然在大四上学期获得专业推免保研资格。是接受普通保研前往更高学府深造，还是选择支教保研、奔赴贵州山区？她毫不犹豫地选择了后者——参加大学生志愿服务西部计划（研究生支教团），奔赴祖国西部支教一年之后再回本校攻读硕士研究生。“我想像妈妈和奶奶一样让教育的力量流动起来”，这句话成为她选择支教的最初动力。

2024年夏天，王怡然告别校园，和队友们一起踏上开往贵州的列车，成为黔西南州安龙县笃山镇民族小学的支教老师。那里山路蜿蜒，教室简陋，但孩子们的眼神清澈而炽热。“我第一次走进教室，听到他们齐声喊‘老师好’时，我就知道，我来对了！"王怡然说。

黑板变魔术！课堂成了"美学现场"

初到笃山镇民族小学，王怡然面临着一些挑战：教学资源有限、语言不通等。“第一天上课，我发现孩子们有点怕生，有的甚至不敢抬头看我。”王怡然回忆道，为了拉近距离，她尝试用画画和游戏的方式与学生互动。“我在黑板上画了一只小猫，孩子们立刻围了上来，眼睛里闪着光。”

课间，王怡然会主动找孩子们聊天，给他们拍照片，和孩子们围成一圈做游戏，通过这些日常简单的陪伴，王怡然逐渐走进了孩子们的内心世界。

在教学方法上，王怡然不断创新，她将美术专业功底融入课堂，古诗配上山川水墨画，生字旁跳出卡通小动物，枯燥的拼音格变成彩虹阶梯。“王老师的黑板像魔术！”孩子们这样形容她的课堂，当地老师也深受启发。

“怡然作为新一代的年轻人，她在教学中敢于打破传统模式，经常采用项目式的学习、小组合作探究等新颖的方式，从学生的被动接受变为主动学习，做的板书也非常新颖，孩子们在她的课堂上注意力非常集中。”笃山镇民族小学副校长唐登胜对王怡然的课堂教学评价颇高，他说：“在集体教研中，怡然经常友善分享自己的教学方法，积极地参与同事间的公开讨论，提出自己建设性的意见，用自己的人格魅力赢得了全校师生的喜爱。”

通过与当地老师的交流合作，王怡然也学到了许多宝贵的教学经验，逐渐摸索出更适合山区孩子的教学方法，她在课堂上也变得更加游刃有余。

双向治愈！一位特殊学生的温暖奇迹

"在支教之前，我想着能为孩子们做些什么，但相反，我才是收获最多的那个人。"对于半年多来的支教工作，王怡然有很多很深的感悟，在与学生们相处的过程中，王怡然自身也在不断成长，学会了更好地理解和关爱学生。

学生们用稚嫩的小手为她制作贺卡，上面写着“王老师像星星一样亮”；家访时，家长硬拉着让她留下吃饭；还有的孩子从家里带来了自己舍不得吃的零食要送给她……在简陋的山村教室里，没有华丽的装饰，却充满了满满的温馨和爱意。

最让她触动的是学生小华（化名）的变化。小华从小患有罕见病，无法到校上课，王怡然和队友每周两次去孩子家“送课上门”，风雨无阻。

小华因为身体障碍，记忆力非常差，连拼音都认不全，但是却特别顽强，有一次上课的时候他居然完整读下来两首诗。这让王怡然感到非常震惊。"老师，我每天睡觉前都在读，就想早一点当面读给你听"，小华说话的时候，眼睛亮晶晶的。而王怡然转过身去，悄悄抹掉了眼角的泪水。

她课后才知道，小华在家反复用手机听音频，经过一个多月的艰难练习，最终完成了这件他几乎不可能完成的事情。“这个曾经被疾病困扰的孩子，用最笨拙也最动人的方式，诠释了什么是坚持的力量，让我震撼，同时也改变了我对教育的理解。”王怡然说，原来，教育还可以发现生命的更多可能。

用刻在骨子里的温暖，播撒会发光的种子

“怡然同学的选择绝非偶然，而是四年如一日的坚持使然。”王怡然的辅导员商丹妮见证了她一路的成长。作为辅导员助理，大学四年，王怡然是出了名的"热心肠"：陪同生病的室友去医院，主动整理困难学生档案，值班时永远提前到，临走前总要多问一句“老师，还有什么事我能做“……“她的温暖是刻在骨子里的”，商丹妮说，王怡然带给乡村孩子的不仅是知识，“更是一颗会发光的种子”。

一年的支教生活即将结束，今年9月，王怡然将回到华北水利水电大学继续攻读硕士研究生，未来打算继续投身教育事业。“这段经历让我更加坚定了当老师的信念。”她说，“教育不仅是传授知识，更是点燃希望。我希望未来能影响更多的孩子，让他们看到更广阔的世界。”

从艺术生的画笔到支教老师的粉笔，从设计图纸到人生蓝图，王怡然以美术生的浪漫与教师的担当诠释了青春的意义。“将来，青春是用来回忆的；现在，青春是用来奋斗的。”在黔西南的山村里，王怡然写下了属于她的“育人”注脚，也为山区孩子打开了一扇通往世界的窗。

来源：大河报·豫视频